في الوقت الحاضر، يعتبر تنظيم العمليات الإدارية والمالية في المؤسسات التعليمية أمرًا حيويًا لضمان تحقيق الأهداف التعليمية بكفاءة وفعالية. ومن أجل تحسين إدارة هذه العمليات، أصدرت وزارة التعليم المذكرة 190 والمذكرة 234 التي تسعى إلى تعزيز جدول الحصص الإدارية للمسير بالمؤسسات التعليمية.
لتحميل المذكرتين 190و 234 المرجو الضغط على الرابطين أسفل المقال .
يهدف جدول الحصص الإدارية إلى تنظيم وتوزيع المهام والمسؤوليات داخل المؤسسة التعليمية بطريقة فعالة تسهم في تحقيق الأهداف المحددة. وتأتي المذكرة 190 والمذكرة 234 كإطار توجيهي لتحسين هذا الجدول، وتشمل عدة نقاط أساسية يجب أخذها في الاعتبار:
- تحليل الاحتياجات: يجب أن يسبق أي تغيير في جدول الحصص الإدارية تحليل شامل لاحتياجات المؤسسة التعليمية، بما في ذلك الموارد البشرية المتاحة والمطلوبة.
- تحديد الأولويات: ينبغي تحديد الأولويات بناءً على أهداف المؤسسة واحتياجاتها الفعلية، مما يسهم في تحديد الأنشطة والمهام ذات الأولوية العالية في الجدول الإداري.
- تحسين الإجراءات: يتوجب مراجعة الإجراءات الإدارية الحالية وتحسينها بما يتماشى مع أفضل الممارسات، وذلك لزيادة الكفاءة والشفافية وتسهيل سير العمليات الإدارية.
- تعزيز التواصل: يجب تعزيز التواصل والتنسيق بين مصالح المؤسسة التعليمية المختلفة، مما يسهل تبادل المعلومات ويعزز التعاون في تنفيذ الأنشطة.
- تطوير الكوادر: يجب تطوير مهارات وقدرات العاملين في المؤسسة التعليمية من خلال توفير الفرص التدريبية والتطويرية اللازمة.
من خلال تطبيق مبادئ المذكرة 190 والمذكرة 234، يمكن للمؤسسات التعليمية تحسين جدول الحصص الإدارية للمسير بطريقة تسهم في تحقيق الأهداف التعليمية بشكل أكثر فعالية وكفاءة. وبالتالي، يمكن أن يكون هذا التحسين للجدول محورًا لتحسين الأداء العام وتعزيز مستوى الجودة في الخدمات التعليمية المقدمة.
المذكرة رقم 190 بتاريخ11 شتنبر 1981 في موضوع جدول حصص هيأة التسيير و المداومة
المذكرة 234 بتاريخ 17 نونبر 1981 في موضوع كيفية تطبيق المذكرة 190
لتحميل المذكرة 234 اضغط هنا